湯河原町立湯河原中学校

１年生の授業の様子です。

体育館では２クラスが、リレーの練習をしていました。

理科の授業では、学習端末で撮影した植物の写真をモニターに写して、違いを説明していました。
前にいる生徒が分かりやすく的確に「根」の違いを説明していました。

英語の授業では、英文を日本語に訳して先生に見せに行ってました。ＡＬＴの先生が教室を回って指導していました。廊下側の生徒のノートを見たら、とてもきれいにノートを書いていて驚きました。

英語の授業では学習端末を使って学習を進めていました。

「最終的には端末を使わないで、自分で話せるようにしようね」と英語の先生が言っていました。
前面のモニターや学習端末など、ＩＣＴ機器を活用していました。

午前中は雨が降り、校舎内も肌寒かったので、教室の戸が締まっていたので、ほかの学級は見られませんでした。

３年生の授業の様子です。

数学の授業では、教え合いながら問題を解いていました。
奥の方で生徒の手があがっていますが、黒板に書かれた問題を解くために手をあげています。意欲が高いです。

隣のクラスでは、修学旅行でまわるコースの交通機関を調べたり、乗車時間を調べたりして、タイムスケジュールを作っていました。先生のアドバイスのもと、悩みながらスケジュールを練っていました。

休み時間に８組に行くと、美術で作ったうさぎさんの切り絵を見せてくれました。

廊下にも、たくさんの作品が掲示されていました。
色遣いがとてもきれいでした。

今日は１年生も正式入部となったので、部ごとで顔合わせと顧問による活動方針や部活動のきまりを話し合う集会をおこないました。

工夫を凝らした自己紹介で、各部が盛り上がっていました。

１年生の授業の様子です。

英語の授業では、単元の中で新しく出てくる単語を真剣に書いていました。
昔は１年生の４月の英語と言えばＡＢＣと書いていってアルファベットを覚えるところから始まりますが、今は小学生の時から外国語活動・外国語を学習しているので、みんなアルファベットが書けるのでしょうか。

家庭科の授業は、家族の役割についての授業のようでした。みんなで積極的に意見を出し合っていました。家庭科は小学校の時に学習していましたが、中学校では主体的に生活をより良いものにしていくために学習が深いものになっていきます。技術とともに頑張りましょう。

３年生のあるクラスでは、修学旅行のコース決めをしていました。いまは学習端末があるから調べるのも容易になりました。みんなで意見を出し合いながらコースを作っていました。

修学旅行は、当日も楽しいけど、行く前のコース決めもワクワクします。担当の先生の声もワクワクしているように感じました。

放課後に、先生と生徒会本部役員が集まり、湯河原中のいじめ防止に関してどんな取り組みをしていこうかと検討する会議が行われました。
会議の中では、「こんなことはダメ」というネガティブなことだけでなく、「こんなことをされると気分がいいよね。」「こうゆう声かけがいいよね」といったポジティブな意見がたくさん出ていました。
みんなで過ごしやすいいい学校をつくっていきたいですね。

今日は薄曇りから時々雨が降ってきました。

１年生の数学では、学習端末を使ったり、近くの席の人と説明し合ったりしていました。学習端末はＡＩモードで調べ物をしていたようです。

２年生は体育館でシャトルランをしていました。
男子も女子も先生も限界まで頑張っていました。

３年生は全国学力学習状況調査の数学と国語をおこなっていました。どのクラスも静まり返って集中していました。よい結果が出るといいですね。

今日も湯河原中の生徒は勉強に励んでいました。

１年生体育は、体育館でドッヂビーをやっていました。
ドッヂビーとは、ナイロンとウレタンのディスクを使用したドッヂボールのようなスポーツです。

２年生の数学は、数学教室で行っていました。
難しい問題にチャレンジしていました。

３年生の英語は、２年生の復習をしていました。
「おお分かった」という声が聞こえてきました。
「できる」ようになる。「分かる」ようになるっていうのは、うれしいですね。

８組は、菜園で作業をしていました。
これから野菜を育てるそうです。
今日は、草をとったり、土に苦土石灰をまいたりしていました。
外は風が強かったです。