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５月１日（金）１年生 -
１年生の授業の様子です。
体育館では２クラスが、リレーの練習をしていました。
理科の授業では、学習端末で撮影した植物の写真をモニターに写して、違いを説明していました。
前にいる生徒が分かりやすく的確に「根」の違いを説明していました。英語の授業では、英文を日本語に訳して先生に見せに行ってました。ＡＬＴの先生が教室を回って指導していました。廊下側の生徒のノートを見たら、とてもきれいにノートを書いていて驚きました。
公開日：2026年05月01日 14:00:00
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４月２７日（月）授業の様子 １年生 -
１年生の授業の様子です。
英語の授業では、単元の中で新しく出てくる単語を真剣に書いていました。
昔は１年生の４月の英語と言えばＡＢＣと書いていってアルファベットを覚えるところから始まりますが、今は小学生の時から外国語活動・外国語を学習しているので、みんなアルファベットが書けるのでしょうか。家庭科の授業は、家族の役割についての授業のようでした。みんなで積極的に意見を出し合っていました。家庭科は小学校の時に学習していましたが、中学校では主体的に生活をより良いものにしていくために学習が深いものになっていきます。技術とともに頑張りましょう。
公開日：2026年04月27日 16:00:00
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１年生授業の様子 -
４校時の授業の様子です。
数学の授業では、１年生の学習内容の確認をしていました。
「２年生、３年生、高校ではこんな勉強するんだよ。」と数学の先生が話すと「えー！」という声が上がっていました。
英語の授業では、ＡＬＴの先生も加わって、楽しそうな授業が行われていました。公開日：2026年04月14日 11:00:00
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１年生朝読書 -
１年生は入学して一週間が経ちました。
学校生活にもだいぶ慣れてきたでしょうか。
写真は朝読書の様子です。
どのクラスも静かに「ただ本を読む」時間を過ごしていました。
いいスタートです。あるクラスの廊下に、学級活動で話し合われたシートが掲示されており、付箋には「あいさつをがんばりたいです。あいさつは人と関わるために大事なことだから」「最低限でも復習は毎日したい」「困っている人がいたら助け合えるクラスにしたい」など、前向きな目標がか書かれていました。
公開日：2026年04月14日 08:00:00
更新日：2026年04月14日 09:03:52
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令和８年度 入学式 -
令和８年４月６日（月）１１４名の新入生を迎え入学式を行いました。
ようこそ湯河原中学校へ。
新入生は。大きめの制服で、少しドキドキしながら、希望に満ちた明るい笑顔で式に参加しました。
之から湯河原中学校生として、たくさんの仲間たちと、たくさん勉強・運動して、たくさんの思い出を作っていきましょう。公開日：2026年04月10日 12:00:00
更新日：2026年04月10日 13:02:45
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１年生今年度最後のACTをおこないました。 -
令和８年２月５日（木）
１年生にとって、今年度３回め（最後）のACT（アートコミュニケーショントレーニング）をおこないました。
今回のタイトルは、「対話ってなんだろう？」でした。
ペアとなって、講師からの指示に従って、対話を進めていくという、決められた役になり切って行います。
少し言い過ぎた生徒は、対話が終わると「ごめん ごめん」と相手を気遣う様子も見られました。
今後の生活で、話し合うときや対話をするときの参考になったと思います。ぜひ、生かしてほしいと思います。
公開日：2026年02月06日 07:00:00
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１・２年生の定期試験が行われました。 -
令和７年１１月１１日（火）、１２日（水）
二日間で、６教科の試験をおこないました。
１年生は、
１日め…国語、理科、数学
２日め…英語、保健体育、社会 でした。
夏休み前におこなった試験のときよりも真剣さを感じました。
答案が返ってきたら、必ず復習して自分の課題を克服してください。
公開日：2025年11月13日 12:00:00
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１年生を対象に「読み聞かせ」をおこないました。 -
令和７年７月３日（木）
１年生を対象に各クラスごとに、ボランティアの方による「読み聞かせ」の時間をとりました。
普段は、朝の学活前に１０分間の読書をおこなっています。朝読書の時間と呼んでいます。今回はこの時間をつかって、地域のボランティアの方にお越しいただき、中学１年生に向けた本を紹介していただくととともに朗読していただきました。
３クラス共に集中して聞き入る様子が見られました。
ボランティアのみなさま、いつもありがとうございます。
公開日：2025年07月03日 15:00:00
更新日：2025年08月13日 11:19:15
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１年生がACTに取り組みました。 -
令和７年２月７日（金）
１年生全員がクラスごとにACT（アート・コミュニケーション・トレーニング）に取り組みました。
今回のテーマは「対話って何だろう」です。
本時の目的は、いくつかのワークを通じて、話を聞く側の有様を学ぶことと疑似的な失敗体験を通じて、相手を尊重する（尊重してもらう）ことの大切さを実感することです。
二人組でおこない、ファシリテーターからAさんへのお題、Bさんへのお題がそれぞれ提示され、あくまでもその指示通り行動することで、一方に負荷がかかり、それについてみんなで考えてみるという、大変興味をそそる内容でした。生徒の感想には、これからの生活の中で、注意したり、意識して取り組んだりしたいと書かれていました。
また、放課後に、特定非営利活動法人まなびとくらしのスタッフの方々と、授業を参観した教員でディスカッションをおこないました。
普段の授業に今回のアクティビティで得たものを取り入れていきたいなど多くの意見交換ができました。
１年生ならびに、参観していただいた方々に感謝申し上げます。
公開日：2025年02月09日 15:00:00
更新日：2025年08月13日 15:17:30
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将来の自分について考える -
１年生の総合学習はキャリア学習へ入りました。
自分の将来について考えたり、世の中の職業について勉強します。
今回は１年生全クラスで「キャリアデザインゲーム」というゲームをしました。
ボードゲーム形式で、将来なりたい 職業を設定して、ゲームをすすめていくことで、将来の自分について疑似体験ができるゲームとなっています。
ゲームということもあり、生徒たちも楽しく取り組むことができ、今後の自分の人生について考える良い機会となったようです。
公開日：2025年02月06日 17:00:00
更新日：2025年08月13日 15:31:35
